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小背心攻略!

【绘声香幼】第6期《鼠小弟的小背心》

编者的话

这本书采取了一面是文字、一面是图画的构成方法。文字页以凝重、沉稳的草绿色做底衬,图画页是白底绿框,用边框构成了一个舞台,故事在这个舞台中展开。

鼠小弟穿着妈妈织的小红背心站在舞台中央,鸭子、猴子……一个比一个大的动物轮番登场试穿小背心。所有试穿背心的动物都处在舞台的中心,重复着同样的语言:“有点紧,还挺好看吧?”但这种重复,并不是简单的重复,动物一个比一个大,画面也一次比一次满。等到大象出场时,身体占了满满的画页还不够,以至耳朵冲出画框,而大象的大与背心的紧所造成的反差,是那样的滑稽。一次次的反复,不断地增强了作品的荒诞性。

推荐理由

分享是小朋友学会交往的一个重要过程,在《鼠小弟的小背心》中鼠小弟是个大方、善良的人,愿意将自己喜欢的红背心借给别人,即使最后穿坏了,鼠小弟有点难过,但也没有责备他们,最后他得到了许多动物朋友的友谊,获得了最大的快乐!

看,这是可爱的鼠小弟,它穿了一件漂亮的红色的小背心。鼠小弟说:“这是妈妈给我织的小背心,挺好看的吧!”。

一只鸭子走过来:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?“嗯”

鸭子穿上了小背心,有点儿紧,还挺好看吧!

一只猩猩走过来:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?“嗯”

猩猩穿上了小背心,有点儿紧,还挺好看吧!

一只海豹走了过来:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?“嗯”

海豹穿上了小背心,有点儿紧,还挺好看吧!

一只狮子走了过来:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?“嗯”

狮子穿上了小背心,有点儿紧,还挺好看吧!

一只马走了过来:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?“嗯”

马穿上了小背心,可真紧,可马确还是说:“有点紧,还挺好看吧!”

一只大象走了过来:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?“嗯”

大象穿上了小背心,这下更紧了,可大象确还说:“有点儿紧,还挺好看吧!”

这时,鼠小弟跑了过来:“哎呀,我的小背心”

鼠小弟的小背心变成了大背心,鼠小弟难过极了。

大象把变大了的小背心挂在鼻子上,做成了秋千。鼠小弟开心的荡起了秋千。

教育价值

1、感受故事的幽默风趣,让幼儿体验绘本的乐趣。

2、让孩子明白分享的重要性,并且学会分享,乐于分享。

3、学会原谅别人,才能交到更多的好朋友。

亲子互动

在陪孩子读这个故事的时候,还可以从这几个方面提问和引导孩子理解故事。

鼠小弟将小背心都借给了哪些小动物?

这些小动物的体积都怎么样?最后将鼠小弟的小背心变成什么样子了?

最后鼠小弟看到小背心,它的心情是怎么样的?

大象想了一个什么办法?让鼠小弟开心起来。

请小朋友说一说自己与好朋友分享的经历。

朗读者:

大三班      陈玉卿老师

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来稿要求:

1、故事的word文档

2、录好的故事(可以是家长单人,也可以是亲子)

3、朗读者的集体照,并标注班级姓名,发至邮箱

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编辑:徐宋   责编:魏婷

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