给您最好的
小背心攻略!

幼儿园 绘本 语言 教案 《鼠小弟的小背心》

1.扎心了,写了一上午的教案不见了。。感觉生无可恋,心好累,一切又要重新来过。

2.juewangzhong忍住悲伤,插了这首歌,清醒点再去找,又找回来了。。皂滑弄人。

3.有两行字是白色的,我为什么要这样?因为这么早暴露自己不好玩。

中班语言活动

《鼠小弟的小背心》

设计:16学前404班孙攸

指导老师:郭咏梅

活动目标

1.细致观察画面,理解小动物的感觉及小背心变化的原因。

2.学习故事中反复出现的对话语言。

3.体验鼠小弟的心情变化,感受故事的幽默。

活动准备

1.经验准备:了解过小背心的特点和大小。

2.物质准备:(1)课件:《鼠小弟的小背心》PPT和视频。

(2)操作材料:故事中相关的动物图片。

活动过程

一、导入活动:出示鼠小弟图片,激发阅读兴趣。

1、出示鼠小弟图片,引导幼儿猜测。

师:小朋友们,今天我带来了一个朋友,我们来看看这是谁?今天我们这个故事就是讲的小老鼠的故事,它是有名字的,它叫“鼠小弟”。

师:“这是怎么样的衣服?”这件红色背心穿在鼠小弟身上什么感觉?合适吗?你们说,鼠小弟喜不喜欢这件小背心啊?

师:今天我们来讲的这个故事啊,就叫做《鼠小弟的小背心》,猜猜看,鼠小弟的小背心会发生什么有趣的事情呢?我们来看一看。

二、欣赏绘本,理解故事内容。

1.逐页欣赏绘本,引发幼儿猜想。

指导语: 瞧,鼠小弟碰到谁啦?它在干什么?那鸭子会怎么对鼠小弟说呢?鸭子穿上了小背心,你觉得小背心合身吗?一起来听听鸭子自己怎么说!

利用以上形式逐步引出故事中的小动物:猴子、海狮、狮子、大马、大象以及他们之间的对话语言。

2.回忆书中的人物形象,并用图片展示动物出场的顺序。

师:书中出现了哪些动物?他们在传递一件什么物品?根据幼儿的回忆用图片再现人物形象,帮助幼儿理解记忆绘本内容并尝试学说完整的对话语言,注意强调幼儿的礼貌用语。

提问:①你喜欢故事中的鼠小弟吗?为什么?

②你觉得其他的动物都把小背心借给别人,他们做的对吗?(在分析讨论中让幼儿明白朋友的东西,不能随便自作主张借给他人,要经过主人的同意才能借给其他人。)

③鼠小弟的小背心被很多动物穿了之后变大了变形了,鼠小弟拖着绳子一样的小背心,心里难过极了,谁能来安慰一下鼠小弟?谁能想办法让鼠小弟变得开心起来?

④出示最后一幅画面:大象想了什么办法?他是怎样让鼠小弟变得开心起来的?你喜欢大象吗?

3.伴随音乐完整欣赏绘本故事,加深印象。

师:现在我们一起来听一听这个好听的故事,会讲的地方我们小朋友也可以跟着一起讲哦!

活动延伸

师:你们是不是鼠小弟的好朋友?请你们来想想办法,还有什么办法能让鼠小弟的心情好起来呢?请小朋友们说一说。

结束活动

师:好的,小朋友们想了这么多办法,现在鼠小弟的心情怎么样啦? (高兴)所以鼠小弟啊,要请我们去他家做客,感谢我们呢!

附:故事《鼠小弟的小背心》

鼠小弟穿着一件红色小背心出门了,它对大家说:"这是妈妈给我织的小背心,很好看吧!"

来了一只鸭子,扯着鼠小弟的小背心说:"小背心真漂亮,让我穿穿好吗?""恩。"鼠小弟爽快得答应了。鸭子穿上背心:"啊呀,有点紧,不过还挺好看的。"来了一只猴子,扯着鸭子的小背心说:"小背心真漂亮,让我穿穿好吗?""恩。"鸭子答应了。猴子穿上背心:"啊呀,有点紧,不过还挺好看的。"

来了一只海狮,扯着猴子的小背心说:"小背心真漂亮,让我穿穿好吗?""恩。"猴子答应了。海狮穿上背心:"啊呀,有点紧,不过还挺好看的。"

来了一只狮子,扯着海狮的小背心说:"小背心真漂亮,让我穿穿好吗?""恩。"海狮答应了。狮子穿上背心:"啊呀,有点紧,不过还挺好看的。"

来了一匹马,扯着狮子的小背心说:"小背心真漂亮,让我穿穿好吗?""恩。"狮子答应了。马穿上背心:"啊呀,有点紧,不过还挺好看的。"

来了一只大象,扯着马的小背心说:"小背心真漂亮,让我穿穿好吗?""恩。"马答应了。大象穿上背心:"啊呀,有点紧,不过还挺好看的。"正在这时鼠小弟来了,它急得叫了起来: "哎呀,我的小背心!"

鼠小弟拖着像绳子一样长的背心,伤心难过地走了。

不过……

大象想出了个好办法,把背心当秋千挂在鼻子上,鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心。

~~可爱又有趣的PPT来啦~~

我最喜欢的颜色是蓝色,因为我喜欢冷静。我是一个too colorful 的人。。。

写于2018-06-23 13:47

发了60张图,存丢了三张,只有57了。

原来是55

帝京日语

帝京日语

帝京日语

朋友圈的戏精,暴露了一个shabby

英语被一堆外国鬼子嘲笑。。我做错了什么,是他们阅读理解不行。。

还有卵话讲

认真,但是蠢了点

老子解释都嫌累!

假装自己是高中生,其实水平退化到初中生了,我一个大学生,还准备考研。。。。沉默

打了很久,下次不能耽误爱你!

英语解释呢,1

扎心,骂完我就跑了,这些歪果仁

O(∩_∩)O~,这个问题有空再来好好答一下

他们在讲什么,我发现我插话不进了

开始假装学英语

这条还蛮扎心的

还好,还没打开呢~

川普的推文

想找个人骂骂架。。。

他还蛮有礼貌的,我发现礼貌真的是个好东西,让人瞬间消火!

感觉我在自讨没趣。

我在干嘛?给记忆承载的黄一峰打广告,哈哈哈,广告费请及时补上

小星星,尤克里里 弹唱谱!

我又换了个地方发疯,刷存在感,可能时间就是这么没有的吧

英语群里有人在忙碌,有人却在旁观。。差距呢,也就是这样出来的了~

快看,这里有一只小傻子

内蒙群友传灯法师tony lee和歪果仁,呃

到处都有人装逼,我还有什么办法呢——随波逐流了~

(⊙o⊙)…不知道怎么评价。

bob老师太爱我了,居然回复了。

很特别的同学,积极、礼貌、稳~

刺激了我,直接促成我也发语音,在群里。

偶像!????、、加油,你偶像可能在这。

在我火之前,你们给我小心点

句1,抄下来念一遍

群里找人问,结果被歧视。

真的要好好实践《厚黑学》的理论了~

看我表情

突然变怂,这是哲学啊~666

还在装逼,我的天,我居然还在围观。。时间就是这样没了的

重新好好写1

好可爱的姚老师

丸子 陈钊庆的什么?看不清,服了我自己,一天到晚在干些什么

可爱的宋部长小朋友

更新于2018-06-24 00:58-01:44

你有答案了吗?好奇你最终的决定。哈哈,成都和广州都很好,在我心目中,我高中暑假在这两个地方住过一段时间。如果你能告诉我们更多关于你工作的详细情况,我愿意帮你考虑考虑这个问题。我不会选北京,因为我不喜欢北京的人。他们几乎是最冷漠和虚伪的人了,当然了,这只是我的印象。Do you have an answer? Curious about your final decision. Haha, Chengdu and Guangzhou are both very good. in my mind, I lived in these two places for a period of high school summer vacation. If you can tell us more details about your work, I am willing to help you consider this issue. I won't choose Beijing because I don't like people in Beijing. They are almost the most indifferent and hypocritical people. of course, this is only my impression.

Two types of vein were found in the tender leaves of Cinnamomum camphora. Fig. 1 normal type and Fig. 2 abnormal type. Took 10 minutes to look at three trees, the first model mainly, figure 2 is not little. All the old leaves are in Fig. 3 normal form. The question then arises: Are the tender leaves of the abnormal vein in Fig. 2 developed into the normal type at last, or are they all prematurely withered? [疑问]

吃饭:寝室里面不能放干粮,不然会懒死。不起身出来不知道有这么多人在外面奔波。。在寝室躺着什么事情不干良心安吗?打电话:打不通的电话好着急,应该按时打的,说不定今天的时间她都在等我。。家人的事情不能耽误啊!我居然这么小的事情都做不好。。做什么用。晚上出来打印,买根热狗,再打电话道歉,下次一定准时打,逼自己早起,多锻炼身体。打不通,改计划,不吃了。。又一次被鄙视。。好好学习吧!好好表现~写完教案,打印出来。。(他们:今天晚上要把它做出来,免得夜长梦多。是的!我做ccf,那我也搞ccf。)(我觉得ccf再怎么原创也会撞吧。。)(上次说要求是什么来着?原创!一定要原创啊?)(cj干嘛去了?去他姥姥家里了吗?)(你等下去图书馆吗?干嘛?帮这位阿凡达带个玉米。你还想吃玉米?做梦!诶不要关门~嘭。开了,想法有点多。)他们,你先把它全部写出来然后再慢慢改吧!你现在一直停在这个地方。。好聪明。16:05折腾几天了,我要把作业搞出来打印好。。16:30几分钟就更好了。内容还要改改。17:00瞌睡了一会,起来再改。。手机快没电了。没事,写作业不怕不怕。不好好做,报应了。又要重新改一遍。。其实勉强还是可以的,怕不符合郭咏梅的破要求。七里八里的地方弄简洁~17:30终于搞定。。我怀疑CYQ她们CYR出去,音乐活动很好,老师要她们拍视频。练舞蹈。——在考试前记好动作。练琴。。。练歌洗衣服啊!

期末考试歌曲伴奏只考察G大调与F大调两个调式的伴奏音高,练熟这两个调式的和声链接,熟悉和声音高位置,考试当天现场抽取一首歌曲配伴奏语言教案想要评优的小伙伴明天或者现在就可以把教案电子档发给我啦

思考这个事有一段时间了。我一直会把我近期教的学生都微信置顶,然后每天都会布置作业+叮嘱一些问题。既然大家都在一个群里,我何不每天布置一点作业给大家完成呢?每天任务可以说非常少,但是能坚持个半年,你也一定会很强大。说一下几个问题:1我布置的作业是针对什么考试的?什么考试也不针对,就是纯粹提升英语。换句话说也算是针对一切考试。2这些作业成体系吗?放心,成体系。我会考虑长期对英语学习产生的综合效应。用菊座的话就是:我真的在下一盘很大的棋。3需要经常复习吗?不需要,或者说,你不需要考虑你要复习什么,我来考虑这个事就行了,你只用严格执行,达到标准即可。4我的体系科学吗?我不知道,我只是按照我的经验来安排,是我能想到提升英语速度最快的方式了,其背后有我多年的教学思考。好处能有多大暂且不提,反正对你没任何坏处不是吗?5这个事是不是能代替自己平时的英语学习或是某英语考试的复习备考?不能,你自己平时该怎么做还得怎么做,如果说你们平时的英语学习是主流防御体系,这个最多算是个面壁计划,能不能成要看你的执行力度。6涉及一些学习方法,比如说背诵和阅读书籍这种很简单粗暴的学习方法,别说这个方法不适合自己。我的学生当中那些说某某学习方法不适合自己的,都有一个共性就是懒惰,他们认为地球上有一种学习方法是既轻松愉快,效率又很高的,如果没有,那就是这届老师不行。我的想法也会很简单:这届学生不行。所以不接受任何的质疑。我没说我的学习方法最好。学英语也不存在所谓的最好方法。7不收费。这是我整理的来自托福和雅思的长难句,大家今天的作业很简单,背诵前三句,滚瓜烂熟。注意一些语法现象,第一句涉及的是无动词分句的运用,第二句是名词的修饰成分的复杂性,第三句涉及到的是同位语从句和联合结构的判断问题。大家明白今天的作业了吗?晚上大家可以在群里比赛谁能把句子背得最流利最清晰。大家今天把作业做扎实,在一个时间点能把三个句子从头到尾背出来算合格,准许有略微停顿,但是一个字都不准出错。不要求快速,有些童鞋背句子还不习惯,不可能达到一口气不断地流利程度,但是准确是可以做到的。说一下建立句子记忆的途径,基本是三个1声音,2句子结构逻辑, 3图像声音是不应当依赖的,有些人背句子依靠的记忆是“下一个单词是什么”。说明记忆依靠的是声音。小时候背语文课文把每句话的第一个字写在手上来提示自己的说明就是很大程度依靠声音记忆,这种机械背诵非常有害。2句子结构,依靠句子的主动宾定状补的逻辑关系。这个应当利用。3图像,我发现我的学生并没有很多人主动去用,这样很浪费你大脑的天赋。希望把背的东西理解透彻,然后转化为图像,这是我在教雅思阅读的时候要求学生阅读时也必须做的。希望大家好好利用。长难句的第二句描述的是抽象概念,你仍然可以展开想象,这就看你如何把抽象内容转化具体内容了,这是一种能力,你必须培养,因为这个世界几乎所有学科学到后期都会从具体走向抽象,越来越具备归纳性和逻辑性。总结起来,建议大家背句子多利用图像和逻辑结构,少用声音记忆。你可能不可避免会有声音提示你,但是不能只依靠它。那些完全靠遍数来增加记忆的童鞋说明你的方法一定是有问题的,低效而无用,背句子是为了让大家更近距离感受语言逻辑。明天作业是继续背4567四句,因为这四句相对简单,所以背4句,注意第四句的thanks to的意思,第六句的定语从句关系代词会放在介词之后的情况,第七句的从句做主语的情况。说明一下,别看解析,自己去理解。中文翻译总体挺好,句子结构分析不见得都正确,大家尽量不要看。明天还要复习前三句,复习标准就是能在一个时间点完整背出来前三个句子算复习完成。

HAOCHANG的原创啊,纯纯的流水账,太精彩的日常不太会写

我以后换种风格写吧,成长中,请见谅